如何面对孩子的拖延症?

发表时间:2020-09-22 09:12作者:婴智贝佳来源:婴智贝佳

  今天的话题是:如何面对孩子的拖延症。


  拖延 是指的人在做事时能拖就拖,就是不想立刻做,就是做了也是积极性不高,磨磨蹭蹭,拖拖拉拉,慢慢腾腾,有气无力的样子,影响了工作、学习和生活的效率。


  你要明白拖延属于人的本性之一。


  人的本性有消极的一面就是享乐,碰到了费力艰苦费精神困难的事情就不想做,这样的话,平时没有什么事情是不费力不费精神,不苦不累不困难的,因此多拖延就成了人的普遍现象。


  这是每一天,都要和拖延本性做斗争,人活着要上班上学,最起码的事是不能迟到,就要按时起床,起床就是一些人的困难,因此拖延是平常事,与拖延做斗争也是平常事。


  孩子还不成熟,因此抵御拖延的能力更弱一些,因此孩子的拖延问题就显得更突出一些,这是不奇怪的。


  拖延的最大弊病是耽误事情,该完成的工作无法完成,该从事的学习无法完成,因此拖延是影响人一生的事业成功和生活质量的大问题,是不能忽视的。


  克服拖延,最好的办法就是找到拖延的天敌,用天敌的力量抵制拖延一定成功。


  第一:兴趣


  兴趣也是人的本性,是欲望的外在表现。


  人饿了,就会有食欲,有了食欲就会对食物和吃饭感兴趣,人有了性欲,就会对异性感兴趣。人的兴趣一旦被激发,对兴趣的对象就不再拖延,会积极的立刻的高效的去追求。


  孩子对手机有兴趣就会不辞辛苦的玩手机,如果孩子对作业是拖拉的,就是对作业不感兴趣,妈妈如果有本事对孩子的作业,从没有兴趣激发到有兴趣,甚至是强烈的兴趣,孩子对作业还会拖拉吗?


  问题是如何让孩子对作业感兴趣,当作业成为孩子的快乐的源泉时,孩子对作业就会感兴趣。


  案例分享


  孩子五年级,作业的能力是没有问题的,就是不想做,妈妈与班主任合作,妈妈利用孩子最积极的时候共同努力,做出了一次最优秀的作业,用电话告诉班主任,班主任第二天宣布做作业比赛,获奖者可以在教室后面的橱窗里展览一周并发一个奖状,结果孩子获奖了,展示奖状都有了,一下子作业带来的自豪感、荣誉感,充满了孩子的全身,从此对作业积极起来。


  孩子对作业的兴趣抵制的孩子对作业的拖延,这就叫做你没有能力要求孩子改变,但是你可以做一件事使孩子自己想改变,这是最智慧的父母。


  激发孩子对作业兴趣的方法还有及时对孩子作业及作业行为的肯定,做的是激励性肯定。对孩子作业当中辛苦表示关心和理解,这叫情感的支持,组织孩子集体做作业,互相有个竞赛,这是激发孩子的好强心,让孩子做同学的作业辅导员,这是体现孩子的能力。


  不管用什么方法,只要让孩子在作业当中积极起来,产生对作业的兴趣,这就是问题的核心,这样拖延就会变得不拖延,会更快效率更高。


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  第二:习惯


  习惯也是拖延的天敌,因为习惯的力量大于拖延的力量,因此一旦养成习惯就不再拖延。


  习惯是潜意识的那种遵守潜意识的规律,力量是不可估量的。


  例如,信仰是潜意识结构的最深刻的部分,他的力量可以控制人最强的本能性力量。


  求生本能,革命烈士为了信仰,可以抛头颅洒热血,笑对生死,习惯也是人前是最深刻的部分,所谓的本性难移就是这个意思。


  例如,养成准时起床的习惯,就不会赖床,不会拖延,养成孩子准时起床的好习惯,孩子就不会拖延赖床了,养成孩子定时作业的习惯,孩子就不会拖延时间不做作业,养成孩子作业间时间管理计划管理沙漏管理的习惯,孩子作业就不会拖拉磨蹭。


  因此孩子从小就要养成上述的习惯,到了上学的时候就可以顺理成章的自我管理自己的作业了,不会有作业拖延拖拉磨蹭的问题。


  孩子三年级以下还是可以训练成改变孩子的习惯的,这是具有心理学根据的,大家都会努力都可以努力一些。


  第三:梦想


  梦想的本质是人生总的追求是人生最大的兴趣。


  对于三年级以上的,习惯不良的孩子就是有点晚了,再想改造孩子习惯就不容易了,只能用梦想的方法来抵制孩子的拖延问题。


  例如,培养孩子的特长,重塑孩子的自信,规划孩子的人生,明确孩子的职业目标,形成对孩子的巨大的精神激励力量,为了自己的梦想,孩子不再拖延,真是可能的,有很多的案例支撑这样的结论。


  案例分享


  小学五年级的孩子,从小喜欢玩具汽车,到了五年级还是玩玩具汽车,全家都宠爱他,都给他买,家里有二百四十多个玩具汽车,成天沉迷在玩具汽车里,内向,同学关系不好,自卑,学习不努力,成绩中下等,作业拖拉,父母很着急。


  孩子来到我面前,做下列的对话:


  Q:你喜欢汽车;


  A:是的,我喜欢汽车;


  Q:不对呀,你喜欢的不是汽车,是玩具汽车;


  A:有区别吗;


  Q:有,玩具汽车是小小孩玩的,不是你应该玩的;


  A:我就是喜欢汽车;


  Q:你这么大的孩子不应该玩玩具汽车了,应该升级了;


  A:升什么级呀;


  Q:你这么大了,应该玩点高档的;


  A:什么是高档的;


  Q:模型汽车呀,有吗;


  A:有啊;


  Q:有车模培训班呀;


  A:在哪里呀;


  Q:让你爸爸和你一起问呀,在网上去查呀,你要是自己能做出模型汽车来,那你就真的了不起了。


  于是孩子参加了所在区里的车模制作培训班,动手自己做属于自己的汽车,他真的很用心,老师说他动手能力很强,学的快,并且认为他很聪明,车模比赛当中获奖,自信心越来越强,其成绩也进步了,现在孩子已经上了初中了,下决心要做汽车工程师,要考最好的汽车大学,听课认真,作业主动,学习成绩也越来越好。


  喜欢汽车入迷,耽误学业,父母认为是灾难,但是孩子表达的是自己的兴趣,自己对汽车敏感,就是孩子对汽车有能力的优势,这就是特长,只要喜欢就能做好,这是孩子的成长规律。


  孩子的所有兴趣都是孩子的财富,都是孩子的优势,抓住优势就可以激发出孩子的自信心,因为孩子有兴趣有优势就可以做的比同龄人更好一些,容易出成绩容易得到肯定,就会更有兴趣,更努力,更体现优势,一旦把这个优势与孩子的一生的职业相结合的时候,孩子的人生奋斗的热情就被激发了,孩子的人生离成功就不远了。


  父母的智慧在于及时及早的挖掘孩子的兴趣优势,有远见有能力,把兴趣和优势培养成为特长,特长成为独特的才艺,创造机会,让自己孩子的才艺得到社会的认可。


  比如说获奖,比赛获奖受到社会的肯定后,孩子就会认为自己行,自信心就有了,学业就有保障了。


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